Category: образование

1944

00000114.jpg

Основной предмет моего нездорового любопытства - боевые действия на советско-германском фронте Второй мировой войны за период с 01 декабря 1943 г. по 31 декабря 1944 г.

Collapse )

102 года Дальней авиации России

Источники : 102 года Дальней авиации России и 43-й Центр боевого применения и переучивания летного состава
23 декабря 2016 г. дальней авиации России исполнилось 102 года. Она берет свое начало от эскадры воздушных кораблей «Илья Муромец», созданной 23 декабря 1914 года.

Вашему вниманию предлагается репортаж о 43-м Центре боевого применения и переучивания летного состава.

Свою историю Центр ведет из далеких 40-х прошлого века. 18 сентября 1940 г. приказом Наркома обороны на аэродромном узле «Дягилево–Ряжск» началось формирование 1-й Высшей школы штурманов ВВС Красной Армии. Первым начальником школы был назначен генерал-майор А.В. Беляков.

Школе поставили задачу подготовить 250 летчиков и 250 штурманов за 7 месяцев. В состав школы вошли 6 бомбардировочных эскадрилий. Самолетный парк штурманской школы состоял из самолетов ДБ-3Б, ТБ-3, СБ, У-2, УТ-8.

На сегодняшний день Центр готовит командиров кораблей, специалистов летного и инженерно-технического состава на все типы самолетов, эксплуатируемых в дальней авиации ВВС России. На офицерских курсах обучаются слушатели по различным авиационным специальностям.

Нам показали как ведется подготовка экипажей стратегических ракетоносцев Ту-95МС, дальних бомбардировщиков Ту-22М3 и самолетов-топливозаправщиков Ил-78.

Обучение начинается в учебных классах, затем летный состав под наблюдением опытных наставников отрабатывает элементы пилотирования на тренажерном комплексе, и после этого экипажами выполняются учебно-тренировочные полеты непосредственно на боевых самолетах.

Переучивание на командира корабля занимает два–три месяца. Полетные задания на тренажерах включают в себя все операции, выполняемые в реальном полете, в том числе боевые. На данном типе тренажера представлена приблизительная визуализация рязанской местности. Летчики тренируются представляя что будет их ждать в реале. Благодаря такой подготовке летчики, занимая кресла в самолете, видят перед собой уже привычные приборы и знают как необходимо действовать.

Во время первых командирских полетов отрабатываются такие элементы как выруливание на полосу, взлет, полет по кругу, посадка. Дозаправка в воздухе, имитация нештатных ситуаций и действия по выходу из них — следующие этапы обучения.

Фото Александра Мартынова и Андрея Клименко.



Collapse )

На горе стоит колхоз - Под горой растет овёс. Накосил я сена воз, А какой-то хрен увёз.



"Детский колхоз с гордым и трогательным названием "Гигант" начал свое существование при школе села Ярополец Московского округа,— писала известная советская журналистка Татьяна Тэсс, постоянный автор "Огонька".— Колхоз организовали 12 маленьких забастовщиков: батрачата, сбежавшие от постылого найма; пастухи, отрекшиеся от власти над коровьим досугом; забастовавшие няньки, освободившие руки от пузатой тяжести большеголовых младенцев. Иных отпустили родители, иные ушли сами, бросили дом, поселились в общежитии при школе и начали работу. Педагоги поддержали их указаниями. Школа предоставила им участок земли — 12 га, где юные колхозники разбили огород и садят всякую огородную овощь. Один гектар занят старым фруктовым садом. А в свободное время ребята ходят помогать в колхоз взрослых, по своей охоте".



"Штаб колхоза помещается в огромном барском доме, в "дворянском гнезде" с обсыпавшейся штукатуркой и с колоннами, выставленными вперед, как караул,— описывал журнал обустройство "Гиганта".— Председателю колхоза Векшину Виктору, организатору и активисту,— 14 лет. Председатель вихраст и розов. Он взъерошен, ибо на последнем уроке у доски решал задачу со сложными процентами и десятичными дробями. Секретарю колхоза Щегловой Нюре (красная косыночка, неторопливая речь, русый завиток на детски-припухлой щеке) лет от роду 15... Все это не игра в потешные солдатики. Это даже не опыт. Это уже организация, замысел, устремленность... Помимо садово-огородных работ молодые колхозники займутся кролиководством и птицеводством. К концу весны 1930 года колхозное ядро будет состоять из 50 человек в возрасте от 10 до 16 лет... Допустим, в колхоз пришел беспризорный, хочет стать колхозником, надо собрать монет, чтобы купить ему валенки и пальто и внести за него паевой взнос... Такие они, дети-колхозники — строители новой, коллективной деревни".
ИСТОЧНИК

Как открыть кильки ложками и тапком?

Оригинал взят у eponim2008 в Как открыть кильки ложками и тапком?
Как открыть кильки ложками и тапкомВ тот год, когда я поступил в институт, произошло знаменательное событие. Всех девушек переселили во вновь построенный корпус. А мальчики остались на старом месте. Причина? Ректору надоели письма от возмущенных мамаш. Я, мол, послала дочку в институт, чтобы она получила образование, а она превратилась в прости Господи кого... Опять же статистика венерических заболеваний тревожила.

 Разделение единого когда-то общежития на женскую и мужскую обители привело к различным последствиям. Среди прочего: многие парни научились элементарно жарить картошку, во многих комнатах мужской общаги озаботились приобретением необходимого повседневного инвентаря. Вилки – ложки – тарелки, конечно, повыносили из столовой, а вот другое оборудование: штопоры, консервные ножи, сковородки – пришлось купить. Но некоторые и этого сделать не удосужились. Так и нищебродствовали.

 При этом, поскольку голь на выдумки хитра, расцвели способы хитрого вскрытия бутылок без штопора, а банок с кильками без консервного ножа. Бутылки открывали с помощью толстого красного тома «Физической химии» А.А.Жуховицкого и Л.А.Шварцмана у ближайшей стенки. К каковой стенке прикладывали книгу, по которой ударяли донышком бутылки. Аккуратно, но сильно, как говорил популярный герой популярной комедии «Бриллиантовая рука». После нескольких ударов вино вышибало пробку из бутылки. Гидравлика, однако!

 Те, кто практикум по гидравлике не превзошел, попросту вдавливали пробку вовнутрь бутылки. Тоже неплохо получалось, если удавалось не повредить при этом пробку.

 Но вершиной инженерного искусства оказалось открывание банки с кильками с помощью ложки. О чем и будет рассказано.

 Главное было пробить ложкой жестяную крышку. Лучше всего для этого подходили стальные чайные ложки. У них, как оказалось, были весьма острые рукоятки. Некоторые силачи ухитрялись втыкать рукоятку в крышку «своею собственной рукой», как пелось в пролетарском гимне «Интернационал». После чего проделанное отверстие расширяли, действуя рукояткой как консервным ножом. Изнасилованную таким образом банку ставили в центр стола. Некоторые эстеты вываливали ее содержимое в одну из свободных тарелок.

 Один из производственников-«рабфаковцев», проработавший до института несколько лет вальцовщиком и потому обладавший железной хваткой вскрывал банку с килькой голыми руками. Пальцами продавливал на боковой поверхности банки два желоба, после чего попеременно сжимал то одну продавленную сторону, то другую. Терпение и труд побеждали. После пятого-шестого раза появлялась дырка. За этим моментом тщательно следили. Чтобы томат не расплескался по стенам и по гостям, сжатие производилось над стеклянной банкой, куда брызгала бешенная томатная струя. С чем только ее, эту струю, ни сравнивали!

 После еще нескольких попеременных сжатий банка разламывалась и килечное пюре (это было уже пюре) в томатном соусе вываливали на тарелку.

 Те, у кого не хватало силы воткнуть чайную ложку в жестяную крышку, попросту вбивали ее, используя тапок для смягчения ударов. Тапок клали на круглое черпало ложки и били по нему кулаком. Такой вот практикум по сопротивлению материалов.

 У некоторых ребят инженерный ум придумал такую штуку. Две ложки упирались в крышку банки черпалами. Для тех, кто еще не понял. Черпало – это та часть ложки, противоположная рукоятке, которую засовывают в рот.
 Итак, две ложки упирались в банку черпалами, достаточно острыми по краям. Еще раз повторяю: у стальных чайных ложек края, которые мы с удовольствием облизываем, острые настолько, что при некоторой сноровке ими можно проткнуть жестяную крышку коробки с кильками. Да так, чтобы оттуда не брызнул томат. Края ложки упирались друг в друга, после чего по ним с силой несколько раз ударяли. Например, тем же тапком, смягчающим удар. Сделав одну дырку, сооружение из ложек проворачивали на небольшой угол и снова били тапком, проделывая таким образом в крышке отверстие, которое потом расширяли. Двадцать минут стараний – и банку можно было открывать.

 Иногда попадались довольно жесткие столовые ложки. Они были изготовлены не из алюминия, а из какого-то другого легкого сплава. Некоторые умельцы-силачи расширяли пробитое отверстие, действуя такой ложкой, как консервным ножом.

 В общем, тех, кто пожелает повторить подвиг отцов в нынешнее негероическое время, могу воодушевить. Вскрыть банку килек двумя ложками и подсобным тапком – возможно. Дерзайте, юноши! Или как там писал незабвенный Михайло Ломоносов?

Дерзайте ныне ободренны
 Раченьем вашим показать,
 Что может собственных Платонов
 И быстрых разумом Невтонов
 Российская земля рождать.
 Науки юношей питают.


И ведь питали же...

Опубликовано на сайте Топавтор
topauthor
Полезные ссылки:

  1. Один из возможных ответов

  2. И еще один

  3. Милый фильм на ту же тему. Можно много узнать

  4. Как  консервную банку открывать голыми руками

  5. Три способа открыть консервы без консервного ножа


Советская пехота образца 1944 года. часть вторая

Продолжение . Часть первая ТУТ

Пехотные командиры уровня рота-батальон.
Есть ли общие черты в биографии и карьере офицеров стрелковых войск? Около 450 дивизий в действующей армии . Это более четырех тысяч комбатов и более восьми тысяч ротных (три роты в батальоне в ходе боев было редко). А с учетом потерь и того больше. Возьмем электронный справочник Героев Советского Союза http://www.warheroes.ru Выберем самую распространенную первую букву славяно-тюркских фамилий - С . Посмотрим биографии пехотных Героев с фамилией на С.

Выбрал пять типичных биографий.




Самков Сергей Александрович

Комбат 412 стр.полка 1 стр.див
Образование 9 классов. Работал слесарем на заводе . В 1938-1940 гг. служил в РККА. В 41-м призван и направлен на учебу в военное училище. С 42-го на фронте, комвзвода.




Савченков Александр Николаевич

Командир роты 722 стр.полка 206 стр.див.
Образование 7 классов . Работал трактористом . В 41-м призван и направлен на учебу в военное училище. С 42-го на фронте, комвзвода.




Савельев Александр Федорович

Комроты 745 стр.полка 141 стр.див.
Образование 8 классов . Работал рабочим . В 41-м призван и направлен на учебу в военное училище. С 43-го на фронте, комвзвода.





Сазонов Михаил Петрович

Комроты 267 гв.стр.полка 89 гв.стр.дивизии
Образование 7 классов и техникум. Работал экономистом  . Служил в 33-35 гг. В 42-м призван и направлен на ускоренные курсы комсостава. С 43-го на фронте, комвзвода.




Сбитнев Андрей Александрович

Комроты 170 гв.стр.полка 57 гв.стр.див.

Образование 4 класса. Работал директором универмага.  В 41-м призван. Служил в погранвойсках. В 43-м направлен на учебу в военное училище. С 44-го на фронте, комвзвода.

Общие черты - большинство не кадровые довоенные офицеры, войну начинали в солдатских званиях. , редко среднее образование , но есть опыт работы на пром.предприятиях или служащими. Большая текучка на уровнях комроты-комбат , даже во вполне успешном 1944 г. , вынуждала назначать любых активных младших офицеров , часто выпускников курсов младших лейтенантов или ускоренных курсов комсостава.  

Дожившие до Победы офицеры возвращались после демобилизации в народное хозяйство уже на руководящие должности. Социальный лифт по-сталински.

Чужеродное образование

В начале 1969-1970 учебного года над 325 тысячами советских школьников и их учителями сгустились тучи. Министерство просвещения РСФСР подготовило доклад о недостатках в работе средних учебных заведений с углубленным изучением ряда предметов. Спецшколы обвинялись в попрании социалистических принципов всеобщего равенства и подготовке глубоко аполитичных выпускников. Перед началом  учебного года документ перечитал обозреватель "Власти" Евгений Жирнов, в то время учившийся в школе с математическим уклоном.



Занятия технического кружка в школе в Ясной Поляне. Руководитель В.Р. Главко и ученик Валерий Некрасов
Альбом 1953 года Фото: Михаил Савин




Collapse )

Дети во время традиционного праздника, посвященного окончанию учебного года

22 июня 1941 г.
Место съемки: Молотов (ныне г.Пермь)
Автор съемки: не установлен
ГАПО , ф/ф. АОР, д. 3743

Молотов по радио ещё не выступил.


Посмотреть на Яндекс.Фотках

"Без взятки у абитуриентов даже документы не принимают"

Каждый сезон вступительных экзаменов в вузы ставит родителей абитуриентов перед непростым выбором: поверить в объективность экзаменаторов и знания чада или прибегнуть к технологиям стопроцентного поступления. Последние десятилетия эти методики не меняются.



Близость завотделом ЦК тов. Артюхиной (справа) к родному вождю (слева) пошла на пользу ее родным и близким. Ее зять Берлин-Квачадзе на взятках за поступление в мединституты сколотил миллионное состояние



Collapse )

Среднее и высшее самообслуживание


В конце 50-х годов советские школьники начали расплачиваться за обязательное бесплатное образование обязательным безвозмездным трудом


в 1967 году, были подведены итоги очередной реформы советской системы образования, когда уборка, ремонт и приготовление пищи в учебных заведениях были переложены на плечи учащихся. Катастрофические последствия этого эксперимента изучил обозреватель Евгений Жирнов.

Collapse )